針對工程與跨領域學門,建立一個學習與溝通的平台,以提昇研究發展潛能並協助教學策略之研擬,此一成長社群希望能透過跨領域學門教師的溝通與討論,協助解決目前環設系一系列實作設計課程操作方式所遭遇的問題。
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簡介
華梵大學教師成長社群
教師社群小組成員
執行成果
經過一段時間的討論後,大家的想法
討論主題:經過一段時間的討論後,大家的想法
執行日期:
102/6/24
內容摘錄:
1.
各課程的關鍵主題要先設定好
2.
完成專案的基礎能力要先確定
3.
各課程於授課中應確定大多數學生能具備基礎能力
4.
確認基礎能力先後順序
5.
完成跨領域的目標,老師須多溝通
6.
設計需多人的腦力激盪
設計有可能因為一個新的想法而完全推翻以前的想法
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