執行成果

討論主題：工程與設計的對話

執行日期：102/10/01

內容摘要：

1. 期初聚會。 2. 上學期整合型課程所遭遇問題之總結。 3. 本學期成長社群討論內容與主題。

討論主題：邀請系友討論所從事之環境教育與環設系的關係

執行日期：102/11/06

內容摘要：

1.薛博聞同學是本系第四屆系友，目前從事與環境教育相關工作。     2.環境教育法的通過，環境教育人員的認證對本系招生抑或可成為一誘因。 3.在環境教育人員的認證，本系學生是有機會取得認證，最直接方式以學歷取得。     4.依法在環境教育人員的專業領域分類下，對應系上開設的專業課程可歸於防災及自然資源等相關領域中。 5.開設課程以學校推廣中心為主，環設系為輔的角色，配合開班授課在機構的認證未來會是個機會。  6.學生是否願意就讀環設系，以及日後是否從事環教相關工作，最終還是要看學生的興趣。

討論主題：環境教育主題之研究所與學分班的課程規劃

執行日期：102/11/20

內容摘要：

1.    課程規劃以環境教育為主軸，以校園規劃與資源調查為目標。 2.    初期可以提供基礎課程 1) 設計相關基礎訓練課程如圖學與景觀概論、2)環境教育核心科目(含環境倫理、環境教育與環境教育教材教法)。 3.    後期持續發展延伸課程。 4.    課程規劃須可參酌行政作業限制，盡量以最有利研究生與學分班的方式進行。